Una sentencia histórica de la Justicia nacional, emitida en noviembre de 2025, obliga a todas las escuelas a garantizar el derecho a la educación de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), reforzando la normativa de igualdad y accesibilidad del país.

Contexto del fallo

En una resolución de carácter vinculante, la Corte Suprema de la Nación estableció que la exclusión de niños con TEA de los colegios ordinarios vulnera la Constitución, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU y la Ley Nacional de Educación (Ley 26.378). El fallo, anunciado en noviembre de 2025, reconoce la obligación del Estado de proveer ajustes razonables y apoyos especializados para garantizar una educación inclusiva.

¿Qué es el TEA?

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) agrupa a un conjunto de condiciones neurológicas que afectan la comunicación, la interacción social y la flexibilidad cognitiva. Cada persona con TEA presenta un perfil único, por lo que la inclusión debe responder a adaptaciones personalizadas.

Principales disposiciones del fallo

• Las instituciones educativas deben aceptar a niños con TEA sin requerir criterios de diagnóstico que restrinjan su matrícula.
• Se ordena la implementación de "ajustes razonables", como asistencia de profesionales de educación especial, materiales adaptados y capacitación docente.
• Los gobiernos provinciales y municipales deberán contar con planes de financiamiento para cubrir los costos de los apoyos requeridos.
• El incumplimiento de la sentencia podrá derivar en sanciones administrativas y la posibilidad de acciones judiciales por parte de los tutores.

Impacto esperado

Organizaciones defensoras de derechos humanos, como UNICEF Argentina y la Asociación Argentina de Autismo, celebraron la decisión como un paso decisivo para cerrar la brecha de acceso a la educación. Se estima que más de 30.000 niños en situación de vulnerabilidad podrán asistir a colegios regulares a partir del próximo ciclo lectivo.

Reacciones del sector educativo

Algunos directores de instituciones expresaron preocupación por la disponibilidad de recursos y la necesidad de capacitación. Sin embargo, la mayoría reconoció la importancia de crear entornos escolares que respeten la diversidad y promuevan la inclusión social.

Próximos pasos

El Poder Ejecutivo ya anunció la creación de un Programa Nacional de Inclusión Educativa, que contará con líneas de financiamiento para la contratación de profesionales y la adquisición de tecnologías asistivas. Además, se abrirá una mesa de trabajo interjurisdiccional para articular la implementación de la sentencia a nivel provincial.

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