18/06/2026 22:21 - Entretenimiento
Juguetes clásicos abandonados en una estantería mientras un niño mira absorto una tableta con luz brillante en una habitación semioscura
La trama de Toy Story 5 introduce un conflicto que resuena en millones de hogares: la atención de Bonnie, antes dedicada a Jessie, Buzz y el resto de los juguetes, ahora se desvía hacia una tableta electrónica. Este planteo narrativo trasciende la ficción y refleja una preocupación creciente sobre el uso excesivo de pantallas en la vida de niñas y niños.
La película no condena la tecnología, pero plantea interrogantes profundos sobre sus efectos cuando ocupa un lugar central en la infancia. ¿Qué sucede cuando los dispositivos digitales reemplazan el juego tradicional? ¿Cómo impacta esto en el desarrollo integral de los más pequeños?
La inquietud no se limita al ámbito cinematográfico. Diversos estudios científicos han advertido que el tiempo prolongado frente a dispositivos digitales puede tener efectos concretos en el desarrollo infantil. Uno de los hallazgos más recientes proviene de un proyecto binacional coordinado por el Dr. Alexandro López González en la Universidad Iberoamericana, donde se analiza el impacto de la tecnología en las habilidades corporales y sociales durante la infancia.
La investigación de la IBERO sostiene que el desafío no pasa por eliminar la tecnología, sino por aprender a integrarla sin desplazar experiencias fundamentales.
El equipo interdisciplinario impulsa propuestas de robótica educativa que buscan transformar la relación de niñas y niños con los dispositivos digitales:
El acceso a dispositivos continúa en aumento, haciendo urgente la reflexión sobre cómo equilibrar tecnología y desarrollo infantil. La cuestión ya no es si las pantallas estarán presentes, sino cómo evitar que reemplacen momentos esenciales para el crecimiento físico, social y emocional.
Fuente: Infobae México - 18 de junio de 2026
Alfredo S. Quiroga
