A partir del 25 de febrero de 2026 la Dirección General de Escuelas (DGE) de Mendoza aplicará una medida inédita: los alumnos de primaria que no alcancen el 80?% de asistencia deberán rendir todas las materias en el periodo de recuperación de diciembre. La norma, que también incluye jornadas institucionales y nuevas iniciativas de tecnología e inteligencia artificial, busca combatir el ausentismo y fortalecer la calidad educativa.

Nuevo requisito de asistencia para primaria

Fecha de publicación: 10?feb?2026?07:46
Medida: La DGE dispone que los estudiantes de primaria que tengan una asistencia inferior al 80?% deberán presentar todas las materias en el mes de diciembre como recuperación obligatoria. La decisión persigue evitar faltas injustificadas y garantizar el aprendizaje de contenidos básicos.

Contexto y justificación

El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE de Mendoza, Tadeo García?Zalazar, explicó que en un calendario de 190 días efectivos de clase, la pérdida de 3, 10 o 20 días representa un gran riesgo para el dominio de los saberes. “Los niños se pierden temas completos y eso dificulta su progreso”, señaló.

Calendario escolar 2026

Según la Resolución Nº?2785 publicada el?10?de?dic?2025, el ciclo lectivo iniciará:

• 25?feb?2026: Nivel Inicial, Primario, Especial, Jóvenes y Adultos, y 1.º año de Secundario.
• 2?mar?2026: 2.º a 6.º año de Secundario.

En Mendoza la jornada es más extensa que la nacional: 630?horas reloj para Inicial, 840?horas para Primario y 940?horas para Secundario, superando los requisitos mínimos nacionales (760?h primaria, 900?h secundaria).

Reestructuración de los primeros grados

Se elimina la unidad pedagógica que combinaba primero y segundo grado. Ahora, si un alumno no aprueba los saberes básicos de lectura, escritura y matemáticas, deberá repetir primer grado, garantizando una base sólida antes de avanzar.

Iniciativas para la educación secundaria

• Se implementan 50 escuelas secundarias innovadoras que promueven redes de trabajo, pasantías en Centros de Capacitación del Trabajo (CCT) y certificación de oficios.
• Los estudiantes de 4.º y 5.º año contarán con 100 sedes equipadas para cursos de operador en Inteligencia Artificial, dictados en contraturno y con créditos para carreras técnicas.

Uso de tecnología y digitalización

Durante el ciclo lectivo 2025, 100 colegios públicos y 30 privados recibieron aulas digitales móviles y plataformas de aprendizaje. Un préstamo de la CAF, aprobado por la legislatura provincial, financiará la equipación del 100?% de las escuelas a partir de julio?2026, incluyendo plataformas de matemáticas, inglés e interdisciplinarias.

Jornadas institucionales de febrero

La Subsecretaría de Educación programó dos jornadas en febrero:

• Miércoles 11?feb?2026: enfoque en convivencia escolar y clima institucional.
• Jueves 19?feb?2026: auto?evaluación y elaboración de planes institucionales, con especial atención a resultados de fluidez lectora, comprensión y matemáticas, y a la incorporación de la tecnología en las aulas.

Estas actividades buscan que cada escuela diseñe proyectos propios y fortalezca los vínculos entre docentes y estudiantes.

Objetivo global

Todas estas medidas forman parte del plan estratégico de la DGE para 2026, cuyo fin es reducir el ausentismo, mejorar la calidad del aprendizaje y preparar a los jóvenes para el mundo laboral mediante la capacitación en oficios y tecnologías emergentes.