El proyecto de Presupuesto Nacional 2026 que será votado en el Senado incluye el artículo 30, que podría eliminar el Fondo Nacional de Educación Técnico?Profesional y recortar drásticamente al Instituto Nacional de Educación Tecnológica, poniendo en riesgo a más de 1.700 establecimientos de todo el país.

Contexto político

El Presupuesto Nacional 2026 fue aprobado por la Cámara de Diputados y está programado para su examen en el Senado el viernes 27 de diciembre de 2025. El Gobierno, encabezado por el presidente Javier?Milei, busca mantener el déficit cero, pero ha mantenido vivo el polémico artículo 30, que modifica la forma de financiar la educación técnica y agrotécnica.

Qué contiene el artículo 30

• Derogación del Fondo Nacional de Educación Técnico Profesional (FoNETP) y del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
• Eliminación de la obligación constitucional de destinar al menos el 6?% del PIB al sector educativo.
• Recorte del 93?% respecto a 2023 en el monto proyectado para el FoNETP en 2026.
• Ejecutado solo el 10,8?% de los recursos del FoNETP en 2025 y se prevé una ejecución del 3,5?% en 2026.
• Reducción del 84,5?% en la partida del INET.

Impacto sobre las escuelas técnicas y agrotécnicas

Según el informe del Centro de Economía Política Argentina (CEPA), el recorte podría dejar sin financiación a cerca de 1.700 establecimientos que van desde la Puna jujeña hasta los polos fríos de la Patagonia. En Entre?Ríos existen 54 escuelas técnicas y 31 agrotécnicas, con una matrícula total de aproximadamente 35.000 alumnos. En Jujuy, alrededor de 30 escuelas están en riesgo, mientras que La Pampa cuenta con 50 instituciones y 9.000 estudiantes.

Reacciones de los sectores afectados

? Andrés Besel, secretario de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) en Entre?Ríos, calificó la medida como “una derogación en primera instancia”. ? Mercedes Sosa, directora del Centro de Docentes de Enseñanza Media y Superior (CEDEMS) en Jujuy, alertó sobre la posible “extinción” de 30 escuelas técnicas. ? Martín Galeano, rector de la Escuela Técnica N°?45 en San?Salvador de Jujuy, advirtió que la pérdida del INET significaría “mal funcionamiento y baja calidad educativa”.

Posibles escenarios

Si el Senado aprueba el artículo 30, los fondos que actualmente cubren infraestructura, equipamiento, capacitación docente y compra de maquinaria desaparecerían, obligando a provincias con presupuestos ajustados a afrontar gastos que ahora corresponderían al Estado nacional. La falta de recursos podría derivar en cierres definitivos o en una reducción drástica de la oferta educativa técnica.

Próximos pasos

El presidente Milei ha descartado el veto al Presupuesto 2026 y ha reiterado la meta de déficit cero. Sin embargo, la presión de sindicatos, gobiernos provinciales y la comunidad educativa se intensifica a medida que se acerca la votación en el Senado.

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