18/06/2026 22:21 - Entretenimiento
Juguetes clásicos abandonados en una estantería mientras un niño mira absorto una tableta con luz brillante en una habitación semioscura
A trama de Toy Story 5 introduz um conflito que ressoa em milhões de lares: a atenção de Bonnie, antes dedicada a Jessie, Buzz e ao restante dos brinquedos, agora se desvia para um tablet eletrônico. Este planteo narrativo transcende a ficção e reflete uma preocupação crescente sobre o uso excessivo de telas na vida de meninas e meninos.
O filme não condena a tecnologia, mas levanta questões profundas sobre seus efeitos quando ocupa um lugar central na infância. O que acontece quando os dispositivos digitais substituem o brincar tradicional? Como isso impacta o desenvolvimento integral dos menores?
A inquietação não se limita ao âmbito cinematográfico. Diversos estudos científicos alertaram que o tempo prolongado frente a dispositivos digitais pode ter efeitos concretos no desenvolvimento infantil. Uma das descobertas mais recentes provém de um projeto binacional coordenado pelo Dr. Alexandro López González na Universidade Iberoamericana (IBERO), instituição de prestígio no México, onde se analisa o impacto da tecnologia nas habilidades corporais e sociais durante a infância.
A investigação da IBERO sustenta que o desafio não passa por eliminar a tecnologia, mas por aprender a integrá-la sem deslocar experiências fundamentais.
A equipe interdisciplinar impulsiona propostas de robótica educativa que buscam transformar a relação de meninas e meninos com os dispositivos digitais:
O acesso a dispositivos continua em aumento, tornando urgente a reflexão sobre como equilibrar tecnologia e desenvolvimento infantil. A questão já não é se as telas estarão presentes, mas como evitar que substituam momentos essenciais para o crescimento físico, social e emocional.
Fonte: Infobae México - 18 de junho de 2026
Alfredo S. Quiroga
