El 11 de febrero de 2026 la ONU lanzó una campaña que sitúa a mujeres y niñas en el centro de la revolución de la IA, las ciencias sociales y las finanzas, destacando la urgente necesidad de cerrar la brecha de género en los campos STEM y presentar datos clave sobre la participación femenina en la investigación y la economía digital.
Contexto global
El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, fecha instaurada por la Asamblea General de la ONU en 1915 para visibilizar el aporte de las mujeres en la investigación. En 2026, la organización decidió enfocar la conmemoración en la "sinergia entre IA, ciencias sociales, STEM y finanzas" para acelerar la eliminación de barreras de género.
Datos que revelan la brecha
- 46?% de las mujeres se matriculan en estudios superiores dentro de los cinco años posteriores a la secundaria, frente al 40?% de los hombres.
- Solo el 35?% de los graduados en carreras científicas son mujeres.
- En América Latina, la participación femenina en disciplinas STEM se sitúa entre el 30?% y el 40?%.
- Menos del 2?% de los solicitantes de empleo en el sector cuántico son mujeres (1 de cada 54).
- En la investigación, los artículos dirigidos por mujeres pasan un 15?% más tiempo en revisión que los liderados por hombres.
Declaraciones de la ONU
Antonio?Guterres, Secretario General de la ONU, subrayó: "Debemos garantizar que cada niña pueda imaginar un futuro en STEM y que cada mujer pueda prosperar en su carrera científica". El llamado incluye cuatro pilares: IA con perspectiva de género, inclusión en finanzas, eliminación de estereotipos y promoción de liderazgos femeninos en investigación.
Acciones en Argentina y la región
Instituciones locales han respondido con múltiples iniciativas:
- El Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) lanzó una campaña que destaca la docencia y la divulgación como puertas de entrada para niñas interesadas en ciencia.
- El CONICET reporta que, aunque el 60?% de los investigadores son mujeres, su presencia disminuye drásticamente en los rangos superiores y en áreas de Ingeniería y Tecnología (fenómeno "efecto tijera").
- Programas como #GirlsLoveTech de Telefónica y STEM Talent Girl de la Fundación ASTI ofrecen mentorías continuas desde la educación primaria hasta la universidad.
- Investigadoras de la Universidad de Buenos Aires y Fundación Temaikèn resaltan la necesidad de políticas de cuidado y licencias parentales equilibradas para mejorar la retención de mujeres en la ciencia.
El papel de la IA y la ética
Expertas del ITBA, como la Dra. Marcela?Cirrillo, dirigen la Certificación en Inteligencia Artificial, enfatizando la ética y la inclusión de género como requisitos indispensables para el desarrollo responsable de algoritmos que ya moldean los mercados financieros y la investigación social.
Mirada al futuro
El consenso entre las voces entrevistadas es optimista: el aumento de mujeres en carreras STEM y el fortalecimiento de redes de mentoras prometen una ciencia más diversa, justo y productiva. El mensaje para las niñas es claro: "No duden de su curiosidad ni de su capacidad; el futuro de la ciencia necesita su visión".
Fuente original: Infobae – Día internacional de la Mujer y la Niña en la ciencia
