14/07/2026 15:49 - Internacionales
La crise silencieuse qui frappe les nations en développement a été mise en lumière. Selon un rapport de l'UNESCO publié le 10 juillet 2026, la majorité des pays en développement ont dépensé moins pour l'éducation que pour le paiement de leur dette extérieure au cours de l'année 2025. Le document, intitulé Breaking the debt trap: policy paper on restoring fiscal space to save education (Briser le piège de la dette : restaurer l'espace fiscal pour sauver l'éducation), expose comment le service de la dette étrangle la capacité des États à financer des services publics essentiels.
La situation est particulièrement critique en Afrique subsaharienne, où les pays ont alloué 3,6 fois plus de fonds au remboursement des dettes qu'à l'éducation. Dix-huit des pays les plus endettés ont dépensé cinq fois plus pour leur dette que pour l'éducation, atteignant un extrême de 16 fois plus dans le cas du Sri Lanka.
Le panorama est aggravé par une diminution marquée de l'aide internationale. Il est prévu que l'aide mondiale à l'éducation pourrait chuter de 30% d'ici 2027. Les pays à revenu faible et intermédiaire ont déjà perdu 21% de l'assistance qu'ils recevaient en 2023. Des nations comme l'Afghanistan, le Mali, le Niger et le Libéria ont vu leur aide réduite de plus de 40% en seulement trois ans.
La réduction des fonds par les États-Unis et l'Europe a provoqué une chute de 600 millions de dollars dans le financement de l'éducation en 2024, une tendance qui devrait se maintenir à la baisse en 2025. Selon l'organisation de plaidoyer Debt Justice, les paiements de dette des pays les plus pauvres ont atteint l'année dernière leur niveau le plus élevé en 35 ans, avec 56 nations consacrant près d'un cinquième de leurs revenus totaux au remboursement de leurs engagements financiers.
Min Jeong Kim, directrice de la division de l'éducation de l'UNESCO, a averti que les politiques actuelles maintiennent les pays pris au piège d'un cycle d'austérité, de sous-investissement et de développement stagnant. Cela n'affecte pas seulement la croissance économique, mais réduit aussi les recettes fiscales et affaiblit la capacité de gérer la dette à long terme.
Le manque de financement adéquat provoque des perturbations directes dans les systèmes éducatifs : des écoles sans fonds pour fonctionner et des enseignants qui ne perçoivent pas leur salaire. Pour inverser cette tendance, l'UNESCO et les organisations de la société civile exigent un changement structurel dans l'allègement de la dette. Tim Jones, de Debt Justice, a suggéré que le Royaume-Uni profite de sa présidence du G20 en 2027 pour mettre en œuvre des changements profonds dans le processus d'allègement de la dette, y compris la possibilité d'annulations et un cadre juridique empêchant les créanciers privés de bloquer des accords pour obtenir davantage de gains, comme cela s'est récemment produit avec l'Éthiopie.
Le défi est monumental, mais il y a de l'espoir si la communauté internationale agit avec urgence et coordonne ses efforts pour prioriser l'éducation comme moteur de développement durable et véritable issue au piège de l'endettement.
Alfredo S. Quiroga
