21/07/2026 03:31 - Actualidad
تاريخ الحدث: الاثنين 20 يوليو 2026
استأنفت مقاطعة إنتري ريوس (إحدى مقاطعات الأرجنتين) دراستها بعد العطلة الشتوية يوم 20 يوليو 2026، في يوم اتسم بإجراء إضراب لمدة 24 ساعة دعت إليه الرابطة النقابية للمعلمين في إنتري ريوس (AGMER)، بمشاركة رابطة معلمي التعليم التقني (AMET).
وفقاً لما ذكره المجلس العام للتعليم (CGE) — وهو الهيئة المسؤولة عن السياسات التعليمية في المقاطعة — فقد تم تسجيل نسبة حضور بلغت 75% بين المعلمين في الـ 17 إدارة بالمقاطعة. وأكد المجلس أن هذا الحضور الواسع عزز استمرار العمل الطبيعي للمدارس وسمح لمعظم الطلاب باستئناف أنشطتهم دون انقطاع.
من جهتها، وبحسب وسائل الإعلام المحلية، قدرت قيادة فرع AGMER في مدينة بارانا التزاماً بنسبة 85% بالإضراب في تلك المنطقة، حيث تم توزيع منشورات في ساحة بلازا 1 دي مايو لإبراز المطالب.
في الأرجنتين، تعتبر جلسات المفاوضات الجماعية مساحات للحوار بين الدولة (كصاحب عمل) والنقابات (كممثلين للعمال) لمناقشة الاتفاق على زيادة الرواتب وظروف العمل. وعندما لا يتم التوصل إلى اتفاق، يمكن للدولة فرض الزيادة بموجب مرسوم، كما حدث في هذه الحالة.
جاء قرار الإضراب بعد فشل جلسات التفاوض. وكما أوضح مانويل غوميز، الأمين العام لـ AGMER بارانا، عرضت الحكومة المحلية زيادة بنسبة 3% لشهر يوليو (تدفع في أغسطس) و 4% لشهر سبتمبر (تدفع في أكتوبر). وبعد رفض النقابة، طبق الجهاز التنفيذي الزيادة بموجب مرسوم.
من بين النقاط الرئيسية في الإجراء الحكومي:
جادلت AGMER بأن هذا العرض غير كافٍ في مواجهة التضخم المتراكم. وأوضح غوميز أنه بالنظر إلى التضخم الذي بلغ 18% بين ديسمبر ويونيو، عانى المعلمون من انخفاض في القوة الشرائية بنسبة 16.6% في النصف الأول من العام. وتصر النقابة على ضرورة وجود مقترح متكامل لعكس هذا الواقع في المدى القصير.
على الرغم من الخلافات، يبدو المشهد مفتوحاً للحوار. وأكدت الحكومة المحلية على استمرار خطة المفاوضات، بهدف مواصلة تقييم المتغيرات العمالية والمالية للقطاع مع ممثلي النقابات.
كما يندرج هذا الصراع في إطار النقاش حول مشروع إصلاح نظام التقاعد، والذي قد تتخذ بشأنه AGMER إجراءات قانونية. ومع ذلك، يبدو أن تركيز كلا الطرفين ينصب على حماية استمرار الخدمة التعليمية وحق الطلاب في التعلم، كما أكد المجلس العام للتعليم في بيانه.
يواصل قطاع التعليم في إنتري ريوس مسيرته بأمل أن يؤتي الحوار ثماره ويضمن ظروفاً لائقة لمن يقومون بتشكيل الأجيال القادمة، مؤكداً على القيمة الأساسية للمدرسة كركيزة للمجتمع.
Alfredo S. Quiroga
