21/07/2026 03:31 - Actualidad
Fecha del evento: Lunes 20 de julio de 2026
El regreso a las aulas en la provincia de Entre Ríos tras el receso invernal se desarrolló este 20 de julio de 2026 con una jornada marcada por una medida de fuerza de 24 horas convocada por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), con la adhesión de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET).
Según informó el Consejo General de Educación (CGE) —el organismo rector de la política educativa provincial—, se registró un 75% de presentismo docente en los 17 departamentos entrerrianos. Desde el CGE destacaron que esta amplia concurrencia consolidó el normal funcionamiento de los establecimientos y permitió que la gran mayoría de la matrícula escolar retomara sus actividades pedagógicas sin interrupciones.
Por su parte, según consignaron medios locales, la conducción de AGMER Paraná estimó un 85% de acatamiento a la huelga en ese departamento, donde se llevó a cabo una volanteada en Plaza 1 de Mayo para visibilizar el reclamo.
En Argentina, las negociaciones paritarias son el espacio de diálogo donde el Estado (como empleador) y los sindicatos (como representantes de los trabajadores) discuten y acuerdan los ajustes salariales y las condiciones laborales. Cuando no hay acuerdo, el Estado puede imponer el aumento por decreto, como ocurrió en esta oportunidad.
El paro fue decidido tras frustrarse las instancias de negociación. Tal como explicó Manuel Gómez, secretario general de AGMER Paraná, el gobierno provincial ofreció un incremento del 3% para julio (a cobrar en agosto) y un 4% para septiembre (a cobrar en octubre). Ante el rechazo gremial, el Poder Ejecutivo aplicó la suba por decreto.
Entre los puntos clave de la medida oficial, se destacan:
Desde AGMER argumentaron que esta propuesta resulta insuficiente frente a la inflación acumulada. Gómez detalló que, considerando una inflación del 18% entre diciembre y junio, los docentes vienen sufriendo una pérdida del poder adquisitivo del 16,6% en el primer semestre del año. El sindicato insiste en la necesidad de una propuesta integral que revierta esta situación a corto plazo.
A pesar de las discrepancias, el panorama se presenta con puertas abiertas al diálogo. Desde el gobierno provincial se remarcó la continuidad del esquema de negociaciones, con el objetivo de seguir evaluando las variables laborales y salariales del sector junto a los representantes gremiales.
El conflicto docente también se enmarca en el debate sobre el proyecto de reforma previsional, frente al cual AGMER evalúa posibles acciones judiciales. Sin embargo, el énfasis de ambas partes parece puesto en resguardar la continuidad del servicio educativo y el derecho al aprendizaje de los estudiantes, como subrayó el CGE en su comunicado.
La educación en Entre Ríos continúa su camino con la esperanza de que el diálogo fructifique y garantice condiciones dignas para quienes forman a las futuras generaciones, reafirmando el valor fundamental de la escuela como pilar de la sociedad.
Alfredo S. Quiroga
