06/07/2026 21:15 - Actualidad
阿根廷的教育迎来了值得庆祝的时刻，并对未来充满乐观展望。根据2026年7月6日公布的2025年度“学习评估”（Pruebas Aprender）结果，全国六年级学生的学习水平普遍提升，特别是在阅读理解和数学问题解决能力方面取得了显著进步。
对于不熟悉阿根廷教育体系的读者而言，“学习评估”是由阿根廷国家政府实施的全国性普查和抽样测试，旨在评估学生在不同学习阶段的学业表现。本次评估覆盖了全国20,298所学校的752,936名学生，是衡量国家教育水平的重要工具。
布宜诺斯艾利斯市（CABA，阿根廷首都）巩固了其作为全国表现最佳司法管辖区的地位。在语言科目中，88.1%的布市学生达到了“满意”或“高级”水平；而在数学科目中，这一比例达到了74.5%。
此外，首都成功降低了最低表现水平的比例：在语言科目中，“低于基础水平”的学生比例从5.8%降至2.1%。公立与私立学校之间的差距也从15.2个百分点缩小至11.3个百分点。
这份由国家教育秘书处编制、非政府组织“阿根廷人为了教育”（Argentinos por la Educación）分析的国家报告显示，与2023年相比，两门学科中取得良好成绩的学生比例均有增长：
这一增长得益于多个省份取得的显著进步，证明了教师的努力和公共政策正在结出硕果。
省级层面的情况非常积极。圣胡安、卡塔马卡和拉里奥哈省在语言科目中领跑全国进步榜，增长高达14个百分点。在数学方面，拉里奥哈、卡塔马卡和拉潘帕省的增幅最大。
| 省份 | 语言（满意/高级水平） | 数学（满意/高级水平） |
|---|---|---|
| 布宜诺斯艾利斯市 | 88.1% | 74.5% |
| 圣路易斯 | 79.3% (较2023年增长12.1个百分点) | 54.1% (较2023年增长5.3个百分点) |
| 科尔多瓦 | 82.4% | 64.3% |
| 丘布特 | 81.9% | 未提供数据 |
| 全国平均水平 | 76.9% | 55% |
圣路易斯省的案例尤为令人振奋。在省长克劳迪奥·波吉（Claudio Poggi）的领导下，该省不仅在语言科目上超过了全国平均水平，而且最大的进步体现在最弱势的群体中。在语言方面，低社会经济阶层学生的满意表现从2023年的51.5%上升到2025年的73.25%，这一21.75个百分点的提升反映了早期识字计划和学校营养支持计划的积极影响。
尽管社会阶层差距以及公立与私立学校之间的差异依然存在，但总体趋势是复苏与进步。布市教育部长梅赛德斯·米格尔（Mercedes Miguel）将成功归功于“布宜诺斯艾利斯学习”等战略计划，这些计划侧重于早期识字和培养学生的自主性。
令人鼓舞的是，通过持续的评估和课程更新，阿根廷教育正展现出其韧性和变革能力。
新闻来源：Infobae 和 Agencia San Luis。
Alfredo S. Quiroga
